Tipos De Disciplinas De Aprendizaje Que Debes Tener Presente

La organización de aprendizaje se puede definir como una organización que realiza esfuerzos proactivos tanto en forma de inversión como de aliento para educar a sus empleados para que la empresa pueda adaptarse a la tecnología y el entorno empresarial que cambian rápidamente. Además de la educación, una organización de aprendizaje brinda apoyo a sus empleados para asumir riesgos con ideas innovadoras y creativas. De esta manera, inculcan el pensamiento creativo y el aprendizaje de la experiencia y el experimento en sus empleados. Si quieres conocer cuáles son los tipos de disciplinas del aprendizaje, continúa leyendo.

Tipos de disciplinas del aprendizaje

Aunque parezca tan simple convertir una organización en una organización de aprendizaje, no es tan simple, ya que ha habido muchos ejemplos infructuosos de organizaciones que intentaron convertirse en una organización de aprendizaje.

El concepto de gran organización de aprendizaje se hizo popular cuando Peter M. Senge escribió sobre el concepto en su libro “La Quinta Disciplina” en 1990. Peter M. Senge define el concepto de una organización de aprendizaje como un esfuerzo de un grupo de personas para aprender y para mejorar sus capacidades para crear lo que quieren crear.

Ha mencionado las características de una organización de aprendizaje en forma de “tipos de disciplinas del aprendizaje”, y los analizaremos a continuación:

1.- Visión compartida

Una visión compartida es una característica importante de los tipos de disciplinas del aprendizaje, ya que proporciona un objetivo común a los miembros de la organización. Como resultado, se sienten motivados para aprender a lograr un objetivo común.

La visión de la organización debe construirse mediante la interacción con los empleados, no con la organización.Es esencial para una organización de aprendizaje, ya que proporciona enfoque y energía a los empleados para el aprendizaje. En una organización sin aprendizaje, la visión del líder se impone a los empleados, y se les pide que trabajen para hacer realidad esa visión.

En tales escenarios, los empleados no se sienten motivados para poner esfuerzos. Sin embargo, cuando la visión se construye al interactuar con los empleados y al comprometer la visión de un individuo y la visión de la organización se conoce como visión compartida y el beneficio de elegir la visión compartida es que los empleados sentirán que sus pensamientos han recibido valores y están trabajando para algo que quieren hacer en lugar de lo que les dijeron que hicieran.

Por lo tanto, la implementación de prácticas de visión compartida crea un entorno en el que las personas confían unas en otras y colaboran con sus ideas para cumplir los objetivos de la organización. Los empleados se interesan más en el trabajo que están haciendo y también comparten su conocimiento y experiencia para mejorar el aprendizaje de la organización.

2.- Pensamiento sistémico

El pensamiento sistémico es un concepto base de los tipos de disciplinas del aprendizaje. Significa que los gerentes de negocios no deben analizar un problema individualmente, ya que una empresa está hecha de muchos objetos pequeños. Eso significa que todas las decisiones tomadas por la organización y sus consecuencias están correlacionadas entre sí.

Una organización de aprendizaje adopta este método de pensamiento mientras evalúa el desempeño de la empresa y, en lugar de centrarse en el error cometido por un empleado, se centra en las acciones de todo el equipo.

De acuerdo con el pensamiento del sistema, es importante que una organización tenga todas estas características para convertirse en una organización de aprendizaje y, en caso de que falte alguna de las características, la compañía no logrará alcanzar su verdadero objetivo.

3.- Aprendizaje en equipo

El concepto de una organización de aprendizaje solo puede tener éxito si una empresa se enfoca en el aprendizaje de todo el equipo en lugar del aprendizaje de un individuo. Sin embargo, el aprendizaje en equipo está constituido por la acumulación de aprendizaje individual.

La organización de aprendizaje adoptó estrategias como la apertura y el cruce de límites, lo que fomenta el aprendizaje en equipo y cuándo un equipo se desempeña mejor cuando aprenden juntos.

El aprendizaje en equipo también crea un ambiente de trabajo positivo donde las personas se escuchan atentamente y también presentan sus puntos de vista y pueden hablar abiertamente sobre su desacuerdo sobre las ideas de los demás.

Hay muchos beneficios del aprendizaje en equipo, como la comprensión entre los miembros del equipo mejora, los miembros, se vuelven perspicaces sobre los problemas complejos, juntos pueden realizar acciones innovadoras y coordinar sus acciones para lograr los objetivos.

Con la ayuda del aprendizaje en equipo, incluso la información más pequeña sobre el proyecto se puede compartir con los miembros del equipo. En dicho entorno, la creatividad de todo el equipo se utiliza para el proyecto en cuestión. Sin embargo, existen requisitos que deben cumplirse para un aprendizaje en equipo exitoso.

Los siguientes son los requisitos para el aprendizaje en equipo:

  1. Un aprendizaje en equipo efectivo requiere una estructura de gestión del conocimiento para que el conocimiento adquirido pueda usarse adecuadamente.
  2. El aprendizaje en equipo requiere disciplina y rutina; de lo contrario, una estructura de gestión de conocimiento deficiente podría resultar en pérdida de tiempo y energía, no en los miembros del equipo.
  3. Un ambiente abierto para que los empleados presenten sus puntos de vista honestamente.

4.- Dominio personal

El cuarto de los tipos de disciplinas del aprendizaje es el dominio personal. El significado de dominio personal es cuando un individuo pone su 100% en aprendizaje relacionado con el proyecto.

Un empleado se esforzó por aprender para poder cerrar la brecha entre sus conocimientos y habilidades y los conocimientos y habilidades requeridos para la tarea en cuestión.

Una organización es siempre una ventaja competitiva de sus empleados, aprenden rápido y de buena gana que los empleados, no otras organizaciones y empleados no solo adquieren información sino que también aprenden cómo implementar esta información para obtener mejores resultados.

Además, puede organizar capacitación del personal, programas de superación personal o capacitación para la última tecnología, pero solo será útil si una persona está lista para aprender. Se ha visto que las personas aprenden más cuando se interesan por el trabajo que realizan en lugar de participar en la capacitación formal.

El dominio personal es mucho más que solo aprender. Es la claridad para la visión personal, los inconvenientes personales y la interpretación clara de la realidad.

Por lo tanto, en lugar de proporcionar capacitación durante un mes o una semana a los empleados para ayudarlos a aprender, una organización debería crear un entorno en el que el aprendizaje se convierta en una parte esencial de las actividades cotidianas de la organización.

5.- Modelos mentales

El último de los tipos de disciplinas del aprendizaje es un modelo mental. Un modelo mental puede definirse como lo que los empleados piensan sobre la organización y sus objetivos.

El modelo mental es la capacidad del cerebro de un individuo para percibir el mundo y sus supuestos sobre el sistema. Lo que la gente piensa y asume se conoce como su modelo mental.

Es necesario establecer el modelo mental de los empleados de una organización de acuerdo con las normas y valores de la organización. Deseche valores obsoletos e innecesarios para desaprender. Trabaja en las prácticas comerciales actuales e integre nuevas habilidades en el lugar de trabajo.

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